Video: Vortrag „Pubertät 2.0 – Einblick ins digitale Kinderzimmer“
Mitschnitt eines dreistündigen Vortrags, unterteilt in 21 Themenblöcke.
Smartphones, WhatsApp, Instagram, Snapchat, musical.ly, Sexting, Cybermobbing, Videospiele, exzessiver Bildschirmkonsum, problematische Inhalte im WWW. Was die digitale Welt der aktuellen Schülergeneration betrifft, ist die Mehrheit der Lehrkräfte und Eltern weitgehend „szenefremd“, doch sie wirkt zunehmend in Schulalltag und Familienleben hinein. Der Vortrag vermittelt authentische Einblicke in diese Welt, zeigt Wege zur Vermittlung eines sicheren und verantwortungsvollen Umgangs mit digitalen Medien sowie zur Intervention bei digitalen Problemlagen auf und gibt Tipps Medienerziehung. Referent Günter Steppich ist Lehrer an der Gutenbergschule Wiesbaden, Fachberater für Jugendmedienschutz am Staatlichen Schulamt in Wiesbaden sowie als Referent für Jugendmedienschutz für das Hessische Kultusministerium tätig.
Der Vortrag, inhaltlich ein erweiterter Elternabend, wurde bei der Jahrestagung der Musikschule Fröhlich am 24.02.2018 im Penta-Hotel Leipzig von der Firma TSK Film+Video, www.tsk-film.de, mitgeschnitten.
Teil 1, 23:37 Min: Erziehung und Pubertät im digitalen Zeitalter (komplette Playlist)
Teil 2/21, 10:06: Generation Kassettenrekorder meets Digital Natives
Teil 3/21, 9:11: Das Kindernet. Sprechen Sie Digitalisch?
Teil 4/21, 14:28: Problematische Inhalte – Pornographie und Gewalt
Teil 5/21, 10:51: Cybergrooming – Pädophile im Netz
Teil 6/21, 15:59: 12 Elternfragen zur Medienerziehung
Teil 7/21, 8:43: Vorbildrolle der Erwachsenen
Teil 8/21, 13:30: Empfehlungen zur Medienerziehung
Teil 10/21, 9:26: Impulskontrolle und Videopiele, Clash of Clans
Teil 11/21, 8:50: Bildschirmkonsum und Schulerfolg
Teil 12/21, 7:58: Digitale Ablenkung und Multitasking
Teil 13/21, 5:39: Bildschirme und Gesundheit
Teil 14/21, 3:29: Internetsucht
Teil 15/21, 12:52: WhatsApp-Probleme
Teil 16/21, 9:05: Digitale Kommunikation und Cybermobbing
Teil 21/21, 3:35: Schlusswort – Eltern ins Netz, wir schaffen das! 🙂