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Corona als Katalysator digitaler Lehrkräftebildung!

Aus der Studie „Digitalisierung im Schulsystem“, in Auftrag gegeben von der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft“ 2021: Nachdem deutsche Lehrkräfte über Jahrzehnte bei jeder Studie zur Digitalisierung der Schulen in der Gruppe „Träger der roten Laterne“ landeten, sind wir Dank (darf man das sagen??) Corona innerhalb eines Jahres ordentlich durchgestartet – wofür im wesentlichen autodidaktische Eigeninitiative (schmerzliche Trial-and-Error-Erfahrungen inklusive…) sowie die engagierten IT-Fachgruppen der Schulen verantwortlich zeichnen. 
Wenn jetzt von Schulträgern und Kultusbehörden noch das Thema professioneller IT-Support der Schulen energisch angegangen wird, kann das tatsächlich noch was werden mit der Digitalisierung… Ein ausführlicher Blick in die Studienergebnisse lohnt sich!

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